Schule für Gesundheitsfachberufe

Leitbild

Unsere Schule für Gesundheitsfachberufe versteht sich als eine moderne Bildungseinrichtung, die hohe Fachlichkeit vermittelt und ihren Beitrag zur Bewältigung der komplexen Herausforderungen in der professionellen Pflege leistet. Unsere Auszubildenden können erwarten, dass die Lehrkräfte des Schulteams, unter Berücksichtigung der Zielsetzung des Klinikums, durch Fort- und Weiterbildungen stets auf dem aktuellen pflegewissenschaftlichen Stand sind und die Inhalte an die Auszubildenden übermitteln.
Die Auszubildenden werden anhand gesetzlicher Bestimmungen nach dem Pflegeberufegesetz und der Zertifizierung des Trägers und der Maßnahme nach AZAV ausgewählt. Wir vermitteln eine Pflegebildung, die sich an den Ausbildungszielen nach § 5 des Pflegeberufegesetzes nach 2020 orientiert. Damit leisten wir einen Beitrag zum zukünftigen Arbeitsmarkt Pflege und zum gesellschaftlichen Auftrag im Gesundheitswesen.
Zur Gewährleistung einer hohen Ausbildungsqualität legen wir, gemäß den Bestimmungen des Pflegeberufegesetzes, großen Wert auf eine vertrauensvolle Zusammenarbeit und einen regelmäßigen Austausch mit unseren Kooperations- und Verbundpartnern. Darüber hinaus tragen wir durch zentrale und dezentrale Praxisanleitung dafür Sorge, dass Lerngelegenheiten im Lernort Betrieb lern- und kompetenzförderlich gestaltet werden.  Zudem integrieren wir digitale Medien in unseren Schulalltag und tragen zur Entwicklung der digitalen Kompetenzen unserer Auszubildenden bei.

Berufliche Handlungskompetenz ist das zentrale Ziel unserer Ausbildung. Wir sehen es als unsere Aufgabe an, die dafür erforderlichen Kompetenzen bei den Auszubildenden herauszubilden.

Dazu gehören:

• die Entwicklung beruflicher Flexibilität, zur Bewältigung der sich wandelnden Anforderungen in Arbeitswelt und Gesellschaft
• das Wecken der Bereitschaft zur beruflichen Fort- und Weiterbildung unter dem Aspekt des lebenslangen Lernens
• die Förderung der Fähigkeit, bei der individuellen Lebensgestaltung und im öffentlichen Leben verantwortungsbewusst zu handeln
• die Herausbildung eines beruflichen Selbstverständnisses, um vor dem Hintergrund der aktuellen gesellschafts- und berufspolitischen Themen das berufliche Umfeld aktiv mitgestalten zu können

Wir fordern und fördern die Auszubildenden, unter Berücksichtigung ihrer individuellen Ressourcen, zu selbstbestimmendem und mitbestimmendem Urteil in einer offenen und kooperativen Kommunikation und Interaktion in Bezug auf Gesundheit und Krankheit von Individuen, Familien und Gemeinschaften. Die Auszubildenden hinterfragen ihre Meinung frei und in Achtung vor der Würde des Menschen und der Überzeugung Anderer und äußern diese frei. Das Recht der freien Meinungsäußerung findet seine Schranken in den Vorschriften der von der Gesellschaft als verbindlich anerkannten allgemeinen Gesetze. Dies beinhaltet explizit die Achtung der Menschenrechte, ausdrücklich das Recht auf Leben und die Würde sowie respektvolle Behandlung des Individuums, unabhängig von einer Wertung des Alters, einer Behinderung oder Krankheit, des Geschlechtes, des Glaubens, der Hautfarbe, der Kultur, der Nationalität, der politischen Einstellung und des sozialen Status eines Menschen.

Diese grundlegenden Intentionen der Kompetenz-, Handlungs- und Lernfeldorientierung fördern die Persönlichkeitsentwicklung der Auszubildenden im Kontext der gesellschaftlichen Verantwortung des Einzelnen. Darüber hinaus wird die Qualifizierung zur Ausübung des Pflegeberufs im interdisziplinären, zielgerichteten und ergebnisorientierten Arbeiten angeregt und vor dem Hintergrund der beruflichen Handlungskompetenz gefördert.
Der kontinuierliche Verbesserungsprozess (KVP) ist Basis unseres Handelns und soll die qualitativ hochwertige Ausbildung an unserer Schule für Gesundheitsfachberufe sicherstellen.